miércoles, 14 de septiembre de 2011
sábado, 2 de abril de 2011
EVALUACIÓN JORNADA PEDAGOGICA
Fue una mañana muy productiva, gracias a las directivas y a la compañera Diana Patricia por esta oportunidad.
Nos permitio conocer otra forma de manejar la herramienta para ser transmitida a nuestras estudiantes.
Actividades como esta vale la pena darles continuidad.
Jornada pedagógica 9 de abril
Actividad bien interesante, de mucha práctica, un poco dificil para los compañeros que no poseen mucho manejo de la herramiente.
Esta actividad debe ser más individualizada, ser todo un proceso y no a las carreras.
Gracias a la compañera Diana Patricia por su esfuerzo y dedicación.
Jornada Pedagógica junio 10
Pude encontrar agrado y motivación frente a la temática (PSTORY), los aportes de las compañeras Mónica y Diana muy asertivos, claros y concretos.
Considero que debemos apropiarnos de la herramienta y ponerla al servicio de las diferentes áreas.
Familiarizar a las estudiantes para que la utilicen en sus presentaciones escolares o inclusive como historiales familiares.
Debemos tener obviamente conocimientos previos, que nos permitan acceder a dicho programa.
Mil gracias, por compartir sus saberes.
Jornada Pedagógica junio 11.
La continuidad en el proceso de aprendizaje de la herramienta del PSTORY ha sido productiva, aunque en ocasiones olvido algunos pasos para darle terminar el trabajo, definitivamente es de practicar bastante, para tener creaciones significativas.
Es evidente que la institución, está pasando por un momento de crisis a varios niveles, nos pasamos el tiempo hablando y no se llega a concertar, cada quien aunque se tienen directrices, vamos en contra posición, se "imponen" situaciones, se generan malestares, hay diversidad de posiciones que no contribuyen al mejoramiento de un ambiente armónico y equilibrado para toda la comunidad educativa.
Jornada Pedagógica junio 12
MIRADA AL PEI.
Es una actividad interesante, donde cada quien aporta desde su saber a la construcción de dichos aspectos, se fortalecce una democracia participativa entre los docentes y aunque es un texto ya construido, se permite entre los docente realiarle mejoras y la posibilidad de conocer su contenido y no que se quede en algun@s.
Es asi como considero que es de vital importancia las construcciones colectivas, pues de esta forma se permite un mayor conocimiento, apropiación y manejo del PEI en este caso como herramienta importante para la dirección de la institución.
Jornada pedagógica 9 de abril
Actividad bien interesante, de mucha práctica, un poco dificil para los compañeros que no poseen mucho manejo de la herramiente.
Esta actividad debe ser más individualizada, ser todo un proceso y no a las carreras.
Gracias a la compañera Diana Patricia por su esfuerzo y dedicación.
Jornada Pedagógica junio 10
Pude encontrar agrado y motivación frente a la temática (PSTORY), los aportes de las compañeras Mónica y Diana muy asertivos, claros y concretos.
Considero que debemos apropiarnos de la herramienta y ponerla al servicio de las diferentes áreas.
Familiarizar a las estudiantes para que la utilicen en sus presentaciones escolares o inclusive como historiales familiares.
Debemos tener obviamente conocimientos previos, que nos permitan acceder a dicho programa.
Mil gracias, por compartir sus saberes.
Jornada Pedagógica junio 11.
La continuidad en el proceso de aprendizaje de la herramienta del PSTORY ha sido productiva, aunque en ocasiones olvido algunos pasos para darle terminar el trabajo, definitivamente es de practicar bastante, para tener creaciones significativas.
Es evidente que la institución, está pasando por un momento de crisis a varios niveles, nos pasamos el tiempo hablando y no se llega a concertar, cada quien aunque se tienen directrices, vamos en contra posición, se "imponen" situaciones, se generan malestares, hay diversidad de posiciones que no contribuyen al mejoramiento de un ambiente armónico y equilibrado para toda la comunidad educativa.
Jornada Pedagógica junio 12
MIRADA AL PEI.
Es una actividad interesante, donde cada quien aporta desde su saber a la construcción de dichos aspectos, se fortalecce una democracia participativa entre los docentes y aunque es un texto ya construido, se permite entre los docente realiarle mejoras y la posibilidad de conocer su contenido y no que se quede en algun@s.
Es asi como considero que es de vital importancia las construcciones colectivas, pues de esta forma se permite un mayor conocimiento, apropiación y manejo del PEI en este caso como herramienta importante para la dirección de la institución.
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